Родителите, изпращайки дете на училище, му дават думи за раздяла: "Учете добре!" По някакъв начин се разбира, че добрите и отлични оценки на детето са ключът към успеха му в бъдеще, възможност да получи престижна професия и добре платена работа. Но животът доказва, че не всички успели хора са били отлични ученици в училище, а „класните звезди“и „училищната гордост“понякога заемат много скромно място в живота на възрастните.
Проблеми на отличниците
Успешният ученик, отличник, като правило, не предизвиква загриженост нито за учителите, нито за родителите. Напротив, на възрастните изглежда, че той е доста добре. Всъщност, печелейки „пет”, детето може да бъде ръководено не само от жажда за знания и желание да успее.
За деца, които не са много разглезени от родителското внимание, несигурни в себе си и своите достойнства, оценките могат да се превърнат в своеобразна компенсация, „плащане“за одобрението на родителите и учителите. Като дава отлични оценки, детето се надява да получи признание за своите таланти в замяна. Като възрастни за такива хора може да е трудно да осъзнаят, че могат да бъдат обичани и ценени не защото вършат отлична работа в социалната си роля, а заради личните си достойнства и качества.
Друг проблем за отличен ученик е перфекционизмът. Желанието да направите всичко перфектно във всички области на живота си. Такива хора се губят, когато е необходимо да поставят приоритети и да подчертаят основните насоки и задачи в живота си. За тях „второ място“означава поражение. Но както знаете, невъзможно е да прегърнете необятността и да бъдете най-добрият буквално във всичко, в живота трябва да изберете нещо най-важно и смислено и да дадете на избрания път максимална сила, таланти и време. В противен случай е доста лесно да се доведете до нервно и физическо изтощение, което често се случва при перфекционистите.
Друго нещастие на отличниците е, че те не знаят как да губят. Свикнали да бъдат първи във всичко, те не знаят как да възприемат адекватно неуспехите и да се учат от тях житейски уроци. Внезапното поражение на фона на постоянни победи може да бъде истинско бедствие за тях. И там, където по-малко успелият ученик се опитва да поправи ситуацията, неуспелият отличник само ще страда и ще скърби поради тежкото си положение.
Потенциал за отлични ученици и проблеми с установяването на приятелства, способността за работа в екип и организиране на съвместни дейности. Случва се така, че средата на успешния студент има доста потребителско отношение към своя състудент-отличник, защото е толкова удобно: има кой да се консултира, да получи обяснение, да отпише, накрая! А отличникът може да няма истински приятели, които оценяват не академичните му успехи и знания, а личните му качества.
Успешни ученици от C клас
Но тези момчета, които са учили в училище доста средно, в зряла възраст понякога стават доста успешни хора. Известно е, че 50% от бизнесмените са били „С клас“в училище. И това е повече правило, отколкото изключение.
Това се случва, защото C-грейдерите, за разлика от отличните и добри ученици, не са толкова фокусирани върху своето обучение, върху доказването на своите родители и учители колко са добри. Децата просто избират това, което ги интересува. Те не се страхуват за своята „репутация“, така че са по-склонни да предприемат рисковани или авантюристични стъпки. Ученето за тях не е средство за изграждане на кариера, а необходимост, част от живота, към която те се научават да се адаптират. Те не се страхуват от провал, не са толкова запалени по неуспехите, а успехите и добрите оценки, които им се случват, не им въртят главите. Освен това няма нужда да изглеждате добре в очите на родителите и учителите.
В резултат учениците от клас С са по-добре адаптирани към живота в обществото, по-гъвкави и свободни от успешните ученици. По време на обучението си в училище те успяват да придобият качества, които им позволяват да направят успешна кариера и за да разберат какво наистина искат в живота, понякога го правят по-бързо и по-добре.
Разбира се, не може да се каже, че всеки отличен ученик ще израсне до несигурен перфекционист с комплекс за малоценност и всеки ученик от клас С някой ден ще стане признат гений. Успехът в живота зависи от много фактори, но също така е погрешно да се твърди, че нивото на благосъстояние на по-нататъшния живот зависи пряко от академичния успех.
